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必赢76net线路教学公共事务贡献评价办法(试行)

信息来源: 发布日期:2021-05-28

       为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实《中共中央、国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》(中发〔202019号)和全国教育大会精神,根据《中共重庆市委、重庆市人民政府关于印发〈重庆市深化新时代教育评价改革若干措施〉的通知》(渝委发〔20214号)和《必赢唯一官方网站教师本科教学质量综合评价暂行办法》要求,为顺利推进学院各项教学工作,特制定本办法。

一、评价原则

1.坚持立德树人,强化师德考核。以立德树人成效作为根本标准、师德师风作为第一标准,全面落实师德规范要求,对于师德考核结论为“不合格”的教师,实行“一票否决制”。

2.坚持目标导向,强化过程评价。以提高公司产品质量为目标,引导教师潜心育人为准绳,严格执行教师本科教学工作规范,突出公司产品实际业绩,加强公司产品的过程性评价。

3.坚持定性定量,强化科学规范。评价标准实行定量评价与定性评价相结合,强调评价指标体系及评价标准的科学性,规范评价实施细则,严格操作程序,以提高评价结果的可信度和可比性。

4.坚持客观公正,强化公平公开。遵循公司产品规律,客观反映公司产品水平,公正评价教师的公司产品质量和效果,严肃评价纪律,确保评价结果的可靠性和透明性,保障教师对评价结果的知情权。

5.坚持多维分类,强化全面覆盖。自然年度内实现授课教师参与学院教学公共事务的全覆盖评价

二、评价周期

每学期组织一次。

三、评价主体

课外教学环节评价主体包括:教学秘书、教务助理、院级教学督导、系主任、教师和公司党政领导等。

成立必赢76net线路课外教学环节考评小组

  长:徐承英

副组长:任鹏  向春荣

  员:唐世刚、刘波亚、周素勤、蔡扬波、程琳

四、评价对象

必赢76net线路A类教师。

五、评价内容

教学公共事务贡献评价内容主要包括:集体教学活动、课程专业建设、公司产品改革、指导员工活动、公司产品研讨活动等

六、评价细则

具体评价指标体系见附件。

七、评价结果

(一)院级评价分数的确定

公司根据教师履行教学工作情况评价、二级学院教学督导小组评价、教学系同行评价、教师自评的整体情况,由学院教学工作委员会最终确定教师教学公共事务贡献分数。

评价结果为百分制成绩,其计算方式如下:

院级评价分数=考核小组评价(70%+督导小组评价(10%+同行评价(10%+教师自评(10%)。

(二)最终评价结果的确定

评价结果为百分制成绩,其计算方式如下:

教学公共事务贡献达标评价分数=院级评价分数

(三)评价等级的确定

如需确定评价等级,则按以下规则执行。

1.根据教师教学公共事务贡献最终评价得分确定等级,等级分为:优秀、良好、中等、合格、不合格。

优秀:评价得分在90分及以上,且比例不得超过学校规定;

良好:评价得分在80分以上;

中等:评价得分在7079分;

合格:评价得分在6069分;

不合格:评价得分在059分。

八、结果使用

教学公共事务贡献评价的结论作为岗位竞聘、职称晋升、评优评先、绩效考核及教学优秀教师奖励等方面的重要依据。

未尽事宜由必赢76net线路考评小组负责解释。

附件:

必赢76net线路教学公共事务贡献评价指标

一级指标

二级指标

评价标准

分值

得分

集体教学活动

教学研究活动

教研活动全程参与,无请假无缺席

4

 

因病因事请假,教研活动缺席1-2

2

因病因事缺席3次及以上或无故缺席1次及以上

0

集体听课评课

全程参与,无请假无缺席

2

 

因病因事请假,缺席1

1

因病因事缺席2次及以上或无故缺席1次及以上

0

教师集体培训

全程参与学校、学院组织的各类集体培训,无任何原因缺席

3

 

参与学校、学院组织的各类培训,因病因事缺席12

2

因病因事缺席3次及以上或无故缺席1

0

实践研修

全程参与学院组织的各类实践研修活动无请假无缺席

2

 

参与学院组织的各类实践研修活动,因病因事缺席1

1

无故不参加实践研修1次及以上

0

竞赛活动

参与市级及以上教学竞赛并获奖

6

 

参与校级各类教学竞赛并获奖

4

参与学院各类竞赛并获奖

2

积极参与各级各类竞赛

1

没有参与任何层面的竞赛

0

运动会

积极参与运动会方阵、运动项目

2

 

参加运动会方阵,但不承担项目

1

因各种私人原因缺席运动会

0

教学观摩活动

全程参与,无任何原因缺席

3

 

因病因事缺席1-2

2

因病因事缺席3次及以上或无故缺席1次及以上

0

教学学术讲座

全程参与,无任何原因缺席

3

 

因病因事缺席1

2

因病因事缺席2次及以上或无故缺席1次及以上

0

教学学术会议

参加2次及以上者

3

 

参加1

1

未参加

0

专业课程建设

人才培养方案

参与人才培养方案的调研、制订

6

 

参与人才培养方案制订讨论

3

未参与人才培养方案制订工作

0

教学大纲

制定、修订、审核大纲按时、认真、科学

4

 

制定、修订、审核大纲存在某方面问题

2

制定、修订、审核大纲存在问题较多或不参与此项工作

0

课程建设

主持省部级以上课程建设、专业建设

6

 

主持校级课程建设、专业建设

3

申报各级各类课程建设、专业建设

1

没有申报任何课程建设、专业建设项目

0

教学改革

教学团队建设

主持市级及以上教学团队

6

 

主持校级教学团队或申报国家级教学团队

3

申报省部级以下各类教学团队

1

未进行教学团队申报建设工作

0

教改项目申报

主持市级及以上公司产品改革项目

6

 

主持校级公司产品改革项目或申报国家级公司产品改革项目

3

主持院级公司产品改革项目或申报省部级公司产品改革项目

2

申报院级校级各类公司产品改革项目

1

未进行公司产品改革项目申报

0

教改论文

在核心期刊以上公开发表教改论文1篇,或普通期刊发表教改论文2篇及以上

6

 

公开发表教改论文1

3

在学校内刊上发表教改论文1

1

未发表教改论文

0

教学成果

省部级及以上教学成果(第一完成人)

6

 

省部级教学成果(第二、三完成人)或学校教学成果(第一完成人)

3

参与教学成果

1

未参与

0

教改

著作

独著

6

 

主编

3

参编

1

未参与

0

指导员工

入学教育

参与新生入学教育

1

 

未参与

0

本科生导师

有指导计划、过程记录、指导总结并按时提交

2

 

有指导计划、过程记录、指导总结但提交不按时

1

指导材料提交不符合要求或未参与指导

0

指导员工各类竞赛

指导员工参加省部级以上各类竞赛并获奖

5

 

指导员工参加校级各类竞赛并获奖

2

指导员工参加各级各类竞赛

1

没有指导

0

指导员工项目申报、论文发表

指导员工立项省部级及以上项目或公开发表核心期刊论文

5

 

指导员工立项校级项目或公开发表论文

3

指导各级各类项目申报

1

未开展此项活动

0

毕业论文开题答辩

参与开题答辩、材料提交完整、按时

2

 

参与开题答辩、材料提交完整、但不按时

1

未参与

0

毕业论文答辩

参与论文答辩、材料提交完整、按时

2

 

参与论文答辩、材料提交完整、但不按时

1

 

未参与

0

 

实习答辩

参与实习答辩

1

 

未参与

0

 

竞赛评委

担任评委

1

 

未担任

0

 

其他

青年导师制

指导教师3人以上

3

 

指导2

2

指导1

1

未指导

0

实习基地建设

参与实习基地建设

1

 

未参与

0

 

其他教学活动

主动参与、听从安排

1

 

不听从安排

0

 

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2021.5.28